האם מורים שונאים פרויקטים קבוצתיים כמו הורים?
האם מורים שונאים פרויקטים קבוצתיים כמו הורים?

וִידֵאוֹ: האם מורים שונאים פרויקטים קבוצתיים כמו הורים?

וִידֵאוֹ: האם מורים שונאים פרויקטים קבוצתיים כמו הורים?
וִידֵאוֹ: חנן בן ארי - אמן על הילדים (קליפ רשמי) Hanan Ben Ari 2024, מרץ
Anonim

כמו רוב הילדים בגיל בית הספר וכמעט כל ההורים, אני שונא פרויקטים קבוצתיים. למעשה, הדבר היחיד שאני אוהב בפרויקטים קבוצתיים הוא שהוא הביא את הסיפור הבא לחיי, אותו אני מספר בכל פעם שאני מנסה לבטא עד כמה אני שונא פרויקטים קבוצתיים (וזה הרבה. אתה יכול לספר?)

הבת שלי עבדה על פרויקט עם חברתה לכיתה אמנדה, וביום שלפני המועד היא תכננה להיפגש כדי לסיים. למעט שעות ספורות לפני שהיא אמורה היה לבוא, אמנדה התקשרה לומר שהיא בכלל לא תגיע - היא הולכת למסיבה במקום.

קשור: האם בתי ספר יכולים ללמד את ילדי לבשל שוב?

התקשרתי לאמא של אמנדה. חשבתי שהיא בטח נוזפת באמנדה שהיא אפילו חושבת שהיא הולכת לחגוג כשיהיה לה פרויקט לסיום. אבל במקום זאת שמעתי, "טוב, היא באמת רוצה ללכת למסיבה. אז מה אני אמור לעשות?"

נתתי לה פיסת מוחי, אבל אני לא חושב שהיא אפילו הקשיבה. שמעתי את אמנדה צורחת ברקע ששמלת המסיבה שלה לא עברה ניקוי יבש.

באותו לילה בסביבות השעה 23 אחר הצהריים, לאחר שבתי בילתה את כל היום בחיתוך והדבקה וכתיבה, נשמעה דפיקה בדלת. לא, זו לא אמנדה שהחליטה לבסוף - זו אמה שבאה לעבוד על הפרויקט.

כמה סטודנטים חרוצים מכבידים על כל העבודה בזמן שהאחרים מושכים מהאחריות אך עדיין זוכים לחלק בזכות.

לא רציתי להכניס אותה אבל כן, ובמשך 90 הדקות המביכות והמייסרות הבאות ישבנו שלושתנו על רצפת חדר השינה של בתי וגמרנו את הפרויקט הזה. אני לא חושב שאי פעם דיברנו עם אף אחד מהם.

מרבית הפרויקטים הקבוצתיים אינם דרמטיים (או מוזרים, או שכרוכים באמהות של בן כיתת ילדכם באישון לילה), אך דבר אחד הוא קבוע: כמה תלמידים חרוצים מכבידים על כל העבודה ואילו האחרים מושכים בכתפיהם. את האחריות אבל עדיין לקבל חלק באשראי.

אז מדוע מורים מקצים את הדברים הארורים מלכתחילה? שאלתי כמה מהם מדוע הם אוהבים לענות אותנו כך, וכמה זה הוגן כלפי הילדים.

שלושה ילדים קרובים בגיל
שלושה ילדים קרובים בגיל

היו לי 3 ילדים גב אל גב וזה היה הדבר הטוב ביותר אי פעם

מתנות לסיום גן ילדים
מתנות לסיום גן ילדים

8 מתנות הסיום הטובות ביותר לגן

כפי שחשדנו, פרויקטים קבוצתיים נועדו ללמד ילדים לעבוד יחד. "פרויקטים קבוצתיים מיועדים בעיקר לתלמידים ללמוד מיומנויות שיתוף פעולה / תקשורת", אומרת גב 'ה, המלמדת כיתה ב'. "הם לומדים להאציל עבודה, לשתף רעיונות, להניע זה את זה ולקבל רעיונות אחרים באופן גלוי, כך שהפרויקט יושלם בזמן. אתה יודע, מכיוון שגם בעולם האמיתי יש מועדים."

המורה בכיתה ח 'גב' W מוסיפה כי הסטנדרטים החדשים של Core Core מדגישים את שיתוף הפעולה כמיומנות בעולם האמיתי. "אם אתה חושב על זה, בדרך כלל במצב עבודה, בדרך כלל עובדים עם אחרים בשלב מסוים," היא אומרת. "החשיבה היא, איך תלמידים ילמדו אי פעם לעבוד יחד אלא אם מישהו ילמד אותם איך?"

ובעוד שהיא מסתכלת על הפרויקטים האלה כעל מאמצי בניית צוותים, המורה בכיתה ג 'גב' ה 'מודה שיש לה חסרונות. "אתה צודק, תמיד נראה שאחד או שניים מהילדים בסופו של דבר עושים את כל העבודה."

בשיחה עם ילדים והורים, אחד החששות הגדולים ביותר הוא הוגנות בדירוג - האם מורים יודעים אם ילדים לא עושים את חלקם? התשובה היא חיובית, ונראה שיש מערכת חדשה שבה הילדים מוטלים על המדרוג והערכתם.

"יש לי כותרת שבה כל תלמיד מדרג סטודנטים זה אחר זה בעבודתו בפרויקט", אומרת הגב 'וו.

"התלמידים בדרך כלל כנים ללא רחם!" היא מוסיפה. "אני מחפש את הציונים עבור כל תלמיד ובדרך כלל הם מתאימים טוב מאוד."

לגב 'E יש מערכת דומה. "מורים מעניקים לתלמידים הערכה כדי לברר מה הייתה תרומתם. אני משתמש בשאלות אלה כדי לאמוד מי עשה את רוב העבודה, וכל תלמיד מקבל ציון משלו." (לדבריה, אפילו בתה שלה שונאת פרויקטים קבוצתיים).

קשורים: 7 אמוג'י תגובת פייסבוק אמורים לגרום להורים

אם כבר, התבונן בידיעה שמורים מרגישים את הכאב שלנו, לאחר שעברו את אותו הדבר בעצמם. "תמיד הייתי הסטודנטית שנתקעה בביצוע כל העבודה כי רציתי A +", משתפת גב 'W. "אז אני מודעת לאיזה פרויקטים של קבוצות סיוט יכולות להיות אם לא מארגנים כראוי."

נראה שפרויקטים קבוצתיים כאן כדי להישאר, אבל בפעם הבאה שאתה עומד עם ילדך אחרי חצות ומקלל את חברי הקבוצה האחרים על כך שהם לא עוברים, אתה יכול להתנחם בידיעה שהציונים שלהם לא יסבלו והם יהיה לי יום אחד כישורי שיתוף פעולה מעולים בהרבה. והם לא יזדקקו לאמהות שלהם שיעשו את הפרויקטים שלהם בשבילם.

מוּמלָץ: