תוכן עניינים:

איך אני מלמד את ילדי להיות אסירי תודה בתוך תוהו ובוהו
איך אני מלמד את ילדי להיות אסירי תודה בתוך תוהו ובוהו

וִידֵאוֹ: איך אני מלמד את ילדי להיות אסירי תודה בתוך תוהו ובוהו

וִידֵאוֹ: איך אני מלמד את ילדי להיות אסירי תודה בתוך תוהו ובוהו
וִידֵאוֹ: החוף של רינת - מחרוזת שירים 2024, מרץ
Anonim

בכל שנה סביב החגים אנשים מסתכלים על חייהם ומשקפים על מה עליהם להודות. עם כל מה שקרה השנה, החלטתי להתמקד בהפיכת עונת החגים הזו לזו שבה אני מטפח ומגדילה את תודתי על הכל - במיוחד על הדברים הקטנים.

וכאם, זו האחריות שלי ללמד את הילדים שלי לעשות את אותו הדבר.

אז למרות שחג ההודיה כבר חלף, אני עדיין מנצל את העונה הזו ומשתמש בה כדי ללמד את ילדי איך להיות אסירי תודה למרות כל מה שקורה בעולם.

להלן שלוש דרכים בהן אני מנסה להנחיל תודה לילדי:

1. אני מלמד אותם מודעות ופרספקטיבה

ילדים עוברים את חייהם רק יודעים דברים מנקודת מבטם.

אם יש להם חדר משלהם, הם מניחים שכל ילד אחר עושה את זה. אם יש להם שלוש ארוחות ביום, הם מניחים שכל ילד אחר עושה זאת. הם רק לומדים שהם ברי מזל שיש להם את הדברים האלה שאנחנו רואים "נורמליים" בכך שאנחנו מראים להם ילדים שאין להם את הדברים האלה, ועל ידי דוגמת אמפתיה לילדים האלה.

דבר אחד קטן שאני עושה כדי להביא למודעות הוא לעבור דרך חדר המשחקים שלנו ולהראות לבת שלי כשאני תורם צעצועים שהיא לא משתמשת בהם או כאלה שיש לנו כפילויות. אם היא מתקשה להבין מדוע אני תורם את הצעצועים, אני אומר לה שאני מתכנן לתת אותו לילד אחר שאין לו את הצעצוע הזה, או אולי אין להם צעצועים רבים בכלל.

דבר נוסף שאני עושה הוא להראות לילדיה מהארגון הזה איפה אתה יכול לתת חסות לתת להם ארוחות ולשלוח להם מכתבים. אנחנו גוללים ומסתכלים על התמונות שלהם ואני מדבר איתה איך הם צריכים מישהו שידאג שהם יאכלו כל יום ושיהיו להם בגדים טריים ומקום לישון.

אני חושב שכאשר מראים לילדים את הדברים האלה בגיל צעיר, זה באמת עוזר להם להבין איזה מזל יש להם מה שיש להם. עכשיו בת השלוש שלי אפילו מביאה לי צעצועים שהיא רוצה שנעביר לילדים ש"אין להם כמה צעצועים כמוה ".

2. אני מנסה להפוך את הנימוסים לחלק משגרת יומם

נימוסים ותודה הולכים יד ביד, וחיוני כל כך ללמד ילדים לא רק כיצד להשתמש בנימוסים, אלא גם מדוע אנו משתמשים בהם.

כשאני עובד על לימוד נימוסים לבת שלי, אני נותן סיבות מדוע אני מבקש ממנה להשתמש במילה המסוימת הזו. כשאנחנו אומרים "תודה", זה בדרך כלל בגלל שמישהו יוצא מגדרו לעשות משהו בשבילנו. כשאנחנו אומרים "בבקשה", אנו מבינים שהאדם האחר אינו מחויב לעשות את מבוקשנו. כשאנחנו אומרים "תסלחו לי" זה בגלל שאנחנו מנסים להיות מנומסים.

אני אפילו אצביע על תרחישים אמיתיים כדי שתוכל ללמוד בדיוק מדוע אנו משתמשים בנימוסים שלנו. לדוגמא, אם חבר נתן לה צעצוע שקנו בחנות, הייתי מזכיר לה לומר "תודה" ואז אומר משהו בסגנון, "וואו, זה היה כל כך נחמד מחבר שלך לתת לך את זה צַעֲצוּעַ. כשראו את זה בחנות, הם חשבו עליך - זה כל כך מתוק מהם!"

3. אני מלמד באמצעות דוגמא

אחת הדרכים הטובות ביותר בהן תוכלו ללמד את ילדכם משהו היא באמצעות דוגמה. הספוגים הקטנים הללו צופים, מקשיבים ולומדים כל הזמן: על ידי התבוננות בהבעות הפנים שלנו, באופן שבו אנו מניעים את גופנו, בטון דברינו ובדרך בה אנו מגיבים למצבים מסוימים.

אני מקפיד להשתמש בנימוסי סביב ילדי לאנשים אחרים, ומקפיד להשתמש בהם כשמדבר עם ילדיי. כשאני מבקש מהבת שלי לאסוף את הצעצועים שלה או לתפוס לי משהו, אני אומר "בבקשה" ו"תודה ".

אני חושב שלפעמים כהורים קל לשכוח להשתמש בנימוסים שלנו עם ילדינו, אבל כל כך חשוב לנו לעשות זאת.

אני גם מדגמן נימוסים ותודה לא רק באמירתם, אלא בדיבור חיצוני על מחשבותיי. אם מישהו מחזיק לי את הדלת, אני אגיד דברים כמו, "זה היה כל כך נחמד של אותו אדם להחזיק לנו את הדלת. הידיים שלי מלאות כך שהדלת הייתה מסובכת להיפתח! " או שאני גם מזכיר לבתי, "אני יודע שזה מעציב אותך שאבא עובד, אבל אנחנו כל כך בר מזל שהוא עושה זאת. הוא עובד כדי שאוכל להישאר בבית ושיהיה לנו בית ואוכל! אני כל כך אסיר תודה!”

תודה היא מיומנות כה חשובה שיש, במיוחד כרגע. עלינו להזכיר לילדים שלנו מדוע אנו אסירי תודה כאשר הדברים מסתדרים כשורה, אך גם כיצד אנו עדיין יכולים למצוא דברים להודות עליהם גם בתקופות הקשות - כמו 2020.

מוּמלָץ: